quinta-feira, 22 de setembro de 2016

A importância do protagonismo na educação escolar

Em reportagem extraída da Folha de São Paulo, sobre o tema A Escola que os alunos querem os jovens reconhecem a importância da educação e gostam da escola onde estudam.
A pesquisa foi realizada com 132 mil  estudantes de 13 a 21 anos de todas regiões do Brasil.

Segue abaixo um pequeno texto extraído  da folha de São Paulo do dia 22 de setembro sobre o assunto:

" O objetivo do projeto "Nossa Escola em (re)construção", desenvolvido pelo Porvir/Instituto Inspirare, foi entender como os estudantes veem a escola. Mas, principalmente, como seria, para eles, uma escola ideal.


A maioria dos participantes do estudo (86%) vem de escolas públicas, sobretudo de São Paulo. Há também a opinião de quem está em unidades privadas.Só 1 em cada 10 jovens está satisfeito com as aulas e os materiais pedagógicos. Entre as atividades oferecidas pelas escolas, as artísticas são as preferidas. Mas 69% indicam que não há atividades e oficinas culturais na escola.
Em uma escala de 1 a 5, 69% dos jovens avaliam a escola com notas abaixo de 3. Para Anna Penido, do Instituto Inspirare, os resultados mostram um descontentamento com o modelo de escola no país.
"Os jovens são bastante críticos exatamente com relação ao que é mais essencial do modelo atual de escola, como as aulas e materiais pedagógicos", diz. "Não são jovens rebeldes, que propõem revoluções irresponsáveis. Eles confiam no professor como uma referência, mas não querem a escola que está aí".
ESCOLA DOS SONHOS
Um quarto dos jovens afirma que, em uma escola dos sonhos, o ideal seria ter disciplinas obrigatórias e poder escolher outras. Essa flexibilização faz parte do novo projeto de ensino médio que deve ser anunciado nesta quinta-feira pelo governo federal.
Mesmo quando estimulados a pensar em como seria uma escola "inovadora", por exemplo, a opção de "não ter divisão de série e cada aluno poder aprender no seu ritmo" aparece com apenas 10% das preferências.
A pesquisa trazia perguntas iguais para quatro modelos de escolas: inovadora; onde se aprende mais; que respeita a individualidade; e que deixa os alunos mais felizes."
Não pode faltar%
Tecnologia, não só no laboratório de informática51
Bastante área verde44
Quadras e equipamentos esportivos42
Rodas de conversa18

Leia mais sobre a reportagem acessando o link que segue:


Fonte: Folha de São Paulo, dia 22 de setembro de 2016.

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